Les caractéristiques des
élèves de maternelle de 2 à 5 ans
Le développement cognitif
La maternelle, en particulier la petite section, marque le passage de l'enfant à l'élève.
Cette transformation psychologique et sociale implique de nombreux changements psychiques.
L'enfant, « être de besoin », doit, pour apprendre, devenir un « être de désir » curieux et accédant au statut de sujet pour se séparer de sa mère et intégrer le concept d'absence.
Il doit également s'approprier des règles, des cadres et des interdits liés à la cohabitation avec les autres.
L'accès à la représentation mentale et symbolique est nécessaire pour les apprentissages en passant du perçu au représenté, en construisant l'imaginaire et les représentations mentales.